Publié · Mis à jour · Christian Søndersted, fondateur de Flipr
Racontez à votre enfant le déroulement de la première journée d'école, étape par étape, et faites-en le héros d'une courte histoire qui lui montre qu'il est capable de réussir. Commencez par écouter ses appréhensions au lieu de simplement lui promettre que tout ira bien.
Racontez à votre enfant le déroulement de la première journée d'école, étape par étape, et faites-en le héros d'une courte histoire qui lui montre qu'il est capable de réussir. Commencez par écouter ses appréhensions au lieu de simplement lui promettre que tout ira bien.
| Moment | Source fréquente d'inquiétude | Idée pour l'histoire |
|---|---|---|
| Le dépôt à l'école | Se séparer de vous dans un nouvel endroit | Le doudou de l'enfant attend dans le sac et regarde maman/papa faire coucou depuis le portail |
| La classe et se faire des amis | Aller vers quelqu'un qu'on ne connaît pas | L'enfant demande « Comment tu t'appelles ? » et « Tu veux jouer ? » et reçoit un oui |
| La récréation | Trouver quelqu'un avec qui jouer sans les adultes | L'enfant trouve un jeu ouvert à tous et découvre qu'il y a de la place pour un de plus |
| Les toilettes et s'orienter | Savoir où se diriger | Un guide amical montre à l'enfant les toilettes, le vestiaire et la cour de récréation |
| Le périscolaire et le départ | Savoir qui vient le chercher et quand | L'histoire a un ordre clair : école, garderie, puis vous arrivez |
| Le retour et la fatigue | Trop d'impressions et un corps épuisé | L'enfant raconte sa journée sur le chemin du retour, et le chien l'écoute |
Le cartable est prêt dans l'entrée. Votre enfant a dit qu'il avait hâte. Mais hier soir, juste avant d'éteindre la lumière, il a demandé tout doucement : « Et si personne ne veut jouer avec moi ? »
Vous savez que tout ira bien. Mais vous savez aussi que « ça va aller » n'est pas la réponse que votre enfant recherche.
Flipr est une application où votre enfant et votre famille deviennent les personnages récurrents d'histoires personnalisées avec images et narration. Vous écrivez le sujet de l'histoire, et elle est prête en moins de 2 minutes.
Cet article fait partie du guide Comment préparer votre enfant à une situation qui l'inquiète.
La plupart des enfants ont hâte. Dans une étude du Conseil des Enfants (Børnerådet) menée auprès de 966 enfants de maternelle de cinq et six ans, 87 % ont répondu qu'ils avaient hâte de commencer l'école, 8 % ne savaient pas, et 5 % n'avaient pas hâte. Cette étude date de 2013, mais elle reflète la parole des enfants, et c'est sur cela que l'histoire doit se baser.
En même temps, de nombreux enfants avaient des inquiétudes, surtout sur le plan social :
Le Conseil des Enfants souligne également que les enfants qui connaissent quelqu'un dans la classe ou qui savent dans quelle école ils vont semblent avoir plus hâte. C'est une corrélation statistique et non une preuve de cause à effet, mais c'est une excellente raison de visiter l'école et de parler des personnes que l'enfant va rencontrer.
Voici six moments où les enfants ont souvent besoin d'aide, et ce que vous pouvez demander lors de la création de l'histoire.
Le tableau ci-dessus présente ces six moments et des idées de scénarios.
Rapport du Conseil des Enfants cite des recherches indiquant qu'il est souvent plus facile pour les enfants d'évoluer dans des cadres dirigés par des adultes que dans des moments libres, comme la récréation ou la garderie, où ils doivent gérer eux-mêmes le côté social. C'est pourquoi la récréation est un bon point de départ pour l'histoire.
Décrivez ce qui inquiète l'enfant, et Flipr génère l'histoire. Incluez l'enfant, les frères et sœurs et l'animal de compagnie pour qu'ils apparaissent dans toutes vos histoires de rentrée scolaire.
Si votre enfant est particulièrement anxieux, contactez rapidement les enseignants ou les éducateurs. Un dialogue précoce peut aider l'école à accueillir l'enfant d'une manière qui le rassure. Une histoire est une aide au quotidien, pas une solution miracle à tout.
Pas besoin d'inventer quoi que ce soit pendant que vous préparez le cartable. Cela prend quelques minutes :
Lundi matin, votre enfant se tient au portail de l'école, regarde vers l'aire de jeux et dit : « Je sais où sont les toilettes, comme dans l'histoire. » Vous lui faites signe de la main. C'est vous qui lui avez donné cette confiance.
Voulez-vous voir le résultat ? Voir des exemples d'histoires
Lisez aussi nos guides sur la rentrée scolaire et la grande transition et sur l'enfant qui a peur du dentiste.
Écoutez d'abord ses inquiétudes, visitez l'école si possible, et racontez-lui le déroulement de la journée dans l'ordre. Créez une courte histoire où l'enfant gère lui-même les moments délicats, comme la récréation.
Écoutez-le et demandez-lui ce qu'il en pense. Laissez l'histoire montrer une façon simple de commencer, par exemple en demandant le prénom de l'autre et s'il veut jouer. C'est une stratégie citée par les enfants eux-mêmes lors des entretiens du Conseil des Enfants.
Commencez par des discussions et une visite de l'école dans les semaines qui précèdent, et lisez l'histoire les jours avant la rentrée. N'hésitez pas à la relire la veille au soir.
Écoutez d'abord et posez des questions sur des points concrets. Contactez rapidement l'enseignant ou l'éducateur si l'enfant est particulièrement inquiet.
La plupart des enfants commencent la classe de 0. (børnehaveklasse) l'année civile de leurs six ans. Vérifiez les règles d'inscription de votre commune.