发布于 · 更新于 · Christian Søndersted, Flipr 创始人
按时间顺序告诉孩子开学第一天会发生什么，并让孩子成为简短故事中的主角，展示他们能够应对挑战。从倾听孩子的不安开始，而不仅仅是苍白地承诺“一切都会好起来的”。
按时间顺序告诉孩子开学第一天会发生什么，并让孩子成为简短故事中的主角，展示他们能够应对挑战。从倾听孩子的不安开始，而不仅仅是苍白地承诺“一切都会好起来的”。
| 时刻 | 孩子经常感到不安的事项 | 故事构思 |
|---|---|---|
| 在学校门口告别 | 在一个陌生的地方与你分开 | 孩子的泰迪熊在书包里等着，看着你在门口挥手告别 |
| 班级与交友 | 走向不认识的人 | 孩子问：“你叫什么名字？”和“你想一起玩吗？”，并得到了肯定的回答 |
| 课间休息 | 在没有大人的情况下找人一起玩 | 孩子找到一个大家都能参与的游戏，并发现还有一个人的位置 |
| 上厕所与认路 | 不知道该去哪里 | 一位友好的向导带孩子去了厕所、更衣室和操场 |
| 课后托管（SFO）与接送 | 知道谁来接、什么时候接 | 故事有清晰的顺序：学校、SFO，然后你就出现了 |
| 回家路上与疲劳感 | 大量的新印象和过度劳累的身体 | 孩子在回家路上讲述这一天的情况，小狗在认真倾听 |
书包已经收拾好放在玄关了。你的孩子说他们很期待。但昨晚关灯前，孩子悄悄问了一句：“如果没人想跟我玩怎么办？”
你知道一切都会顺利的。但你也知道，“一切都会好起来的”并不是孩子想要的答案。
Flipr 是一款应用程序，让你的孩子和家人成为带有插图和朗读功能的个性化故事中的固定角色。你只需写下故事的主题，不到 2 分钟即可生成。
本篇文章是指南 如何帮助孩子为令其不安的事情做好准备 的一部分。
大多数孩子都很期待。在 Børnerådet 对 966 名五六岁幼儿园儿童的调查中，87% 的人表示他们期待开学，8% 的人不知道，5% 的人不期待。这项 2013 年的调查展示了孩子们的心声，这正是故事应该切入的点。
与此同时，许多孩子有顾虑，尤其是在社交方面：
Børnerådet 还指出，在班级里有认识的人或知道要去哪所学校的孩子，似乎在更大程度上表现出期待。虽然这是数据关联而非因果证明，但确实是带孩子参观学校并谈论他们会遇到谁的好理由。
以下是孩子们通常需要帮助的六个时刻，以及你在创作故事时可以提供的信息。
上面的表格展示了这六个时刻和故事构思。
Børnerådet 的报告引用研究指出，对于孩子来说，融入由成人引导的环境通常比在课间休息和 SFO 等需要自己处理社交的自由活动时间更容易。因此，课间休息是开始讲故事的好地方。
写下孩子不安的事情，Flipr 就会生成故事。把孩子、兄弟姐妹和宠物都放进去，让他们出现在你所有的开学故事中。
如果你的孩子表现出特别的焦虑，请尽早与老师或教育员联系。早期的沟通可以帮助学校以一种让孩子安心的方式来接待他们。故事是日常生活中的帮手，而不是解决所有问题的方案。
你不需要在收拾书包时冥思苦想。只需几分钟：
周一早晨，你的孩子站在校门口，望向操场说：“我知道厕所在哪里，就像故事里一样。”你挥挥手。是你，给了孩子这份力量。
首先倾听孩子的不安，尽可能去学校参观，并按顺序讲述一天的流程。创作一个简短的故事，让孩子自己在课间休息等困难时刻应对自如。
倾听并询问孩子的想法。在故事中展示一种简单的开始方式，比如询问对方的名字以及是否想一起玩。这是孩子们在 Børnerådet 访谈中亲自提到的策略。
在开学前几周开始谈话并参观学校，并在开学前的最后几天阅读故事。最好在开学第一天前的晚上重复讲一遍。
首先倾听，并询问具体的担忧。如果孩子感到特别不安，请尽早联系孩子的老师或教育员。
大多数孩子在满六周岁的日历年开始上一年级（0. klasse）。请查看你所在市的入学规定。