如何通过专属故事，让您的孩子为新事物做好准备
发布于 · 由 Flipr 编辑团队撰写
您的女儿下周一要开始在新的班级上课。或者是明天要去牙科诊所。又或是奶奶搬进了一个全新的公寓，全家人都还没去过那里。
您可以通过创建一个以孩子为主角的“社交故事”来让他们为新事物做好准备。通过在像 Flipr 应用程序中那样可辨识的故事里，分步骤地重温该情境，未知就会变得具体且可预测。这会给孩子带来安全感，让他们觉得已经提前经历过这种场面了。
您一定熟悉这种感觉：孩子一遍又一遍地问同样的问题。“那里长什么样？”“都有谁？”“我该做什么？”您尽力回答，但单凭言语并不总是奏效。有些孩子需要先在情境中看到自己，才能有真实感。
为什么未知的事物会让我的孩子感到如此困难？
这并不是因为缺乏好的回答。这仅仅是因为很难把未知的事情描述得足够具体，让孩子能够放松面对。有些孩子特别需要知道接下来会发生什么，才能平静地应对。这适用于许多患有自闭症的孩子，但实际上，也适用于所有需要面对新环境的孩子。
什么是社交故事，它们如何起作用？
用故事来让孩子做好准备并不是一个新点子。这种方法通常被称为“社交故事” (social stories)，可以追溯到美国教育家 Carol Gray。她在 20 世纪 90 年代初开始使用简短的个人叙述，从孩子自己的角度出发，一步一步地介绍即将发生的情况 (carolgraysocialstories.com)。
在丹麦，丹麦自闭症协会也采用同样的方法。该协会描述称，其目的是以孩子能够理解和认同的方式，向他们提供关于某种情境的意义性知识，从而使其更容易应对 (autismeforeningen.dk)。澳大利亚育儿资源网站 Raising Children Network 也描述了同样的原理：在事件发生前，与孩子一起阅读为他们量身定制的故事，有助于孩子了解可以期待什么 (raisingchildren.net.au)。
核心点很简单：故事越具体、越贴近生活，真实的时刻就越不会让人感到难以预料。
如何使用 Flipr 为我的孩子制作个性化故事？
您不需要从头开始写故事，也不需要在网上找通用的模板。您只需讲述将要发生的事情以及有哪些人参与，Flipr 就会构建一个以您的孩子为主角的故事，让他们在自己的准备过程中成为英雄。同样的家人，同样的宠物，孩子在其他故事中已经熟悉的同一个宇宙，现在只是被设定在明天的情境中。
- 讲述将要发生的事。开学第一天、看牙医、坐飞机或任何其他事情。
- 让您的孩子成为主角。故事以孩子自己的世界为起点，而不是以陌生的主角为中心。
- 在事情发生的几天前，一起阅读几次。故事在 2 分钟内即可准备就绪，因此您可以在合适的时候随时拿出来阅读。
什么时候应该使用 Flipr 进行准备？
Flipr 不是一种治疗方法、诊断方式或专业工具；如果您的孩子有需要，该应用不能替代老师、教育工作者或医务人员的建议。它也不声称具有临床证明。Flipr 所能做的是，让您轻松地为孩子提供一个关于未来的、充满安全感的个性化故事，就像父母和专业人士几十年来所做的那样，只是在几分钟内就能完全适配您的具体情况。
个性化故事对孩子的安全感有什么影响？
故事本身并不是目的。目的是第二天早上，当您的孩子走进校门时能更加昂首挺胸，因为她昨晚已经“经历过”了。或者能平静地坐在牙科椅上，因为她从自己的故事里认出了那个房间。
您不只是给了她一个故事。您给了她一份领先的安全感。
什么是儿童准备故事？
这是一种简短的个人叙述，从孩子自己的角度出发，逐步描述即将发生的情境，让孩子在事情发生前就知道会发生什么。
它对所有孩子都有效，还是只对患有自闭症的孩子有效？
这一原则最初是为患有自闭症的孩子开发的，但现在被广泛使用，因为大多数孩子在面对通过预先变得具体且可识别的未知事物时，都会感到更容易应对。
Flipr 可以代替专业咨询吗？
不可以。Flipr 不是一种治疗方法或专业工具。故事是一种准备，而不是老师、教育工作者或医务人员咨询建议的替代品。
给您的孩子一份领先的安全感
Reference: carolgraysocialstories.com, autismeforeningen.dk, raisingchildren.net.au