Opublikowano · Zaktualizowano · Christian Søndersted, założyciel Flipr
Opowiedz dziecku, co wydarzy się pierwszego dnia szkoły w odpowiedniej kolejności i pozwól mu zostać głównym bohaterem krótkiej opowieści, która pokaże, że sobie poradzi. Zacznij od wysłuchania obaw dziecka, zamiast tylko obiecywać, że wszystko będzie dobrze.
Opowiedz dziecku, co wydarzy się pierwszego dnia szkoły w odpowiedniej kolejności i pozwól mu zostać głównym bohaterem krótkiej opowieści, która pokaże, że sobie poradzi. Zacznij od wysłuchania obaw dziecka, zamiast tylko obiecywać, że wszystko będzie dobrze.
| Moment | To, czego dziecko często się obawia | Pomysł na historię |
|---|---|---|
| Pożegnanie pod szkołą | Rozstanie z Tobą w nowym miejscu | Pluszak dziecka czeka w plecaku i pilnuje, byś pomachał(a) od bramy |
| Klasa i zawieranie przyjaźni | Podejście do kogoś nieznajomego | Dziecko pyta „Jak masz na imię?” i „Pobawimy się?” i słyszy „tak” |
| Przerwa | Znalezienie kogoś do zabawy bez dorosłych | Dziecko znajduje zabawę, w której każdy może wziąć udział, i odkrywa, że jest miejsce dla jeszcze jednej osoby |
| Toaleta i orientacja w terenie | Wiedza o tym, dokąd pójść | Uprzejmy przewodnik pokazuje dziecku toaletę, szatnię i plac zabaw |
| Świetlica i odbiór | Pewność, kto i kiedy je odbierze | Historia ma jasną kolejność: lekcje, świetlica, a potem Ty przychodzisz |
| Powrót do domu i zmęczenie | Nadmiar wrażeń i przemęczone ciało | Dziecko opowiada o swoim dniu w drodze do domu, a pies słucha |
Plecak stoi spakowany w przedpokoju. Twoje dziecko mówiło, że się cieszy. Ale wczoraj wieczorem, tuż przed zgaszeniem światła, zapytało cicho: „A co, jeśli nikt nie będzie chciał się ze mną bawić?”
Dobrze wiesz, że wszystko się ułoży. Ale wiesz też, że „będzie dobrze” to nie jest odpowiedź, której Twoje dziecko szuka.
Flipr to aplikacja, w której Twoje dziecko i Wasza rodzina stajecie się stałymi postaciami w spersonalizowanych historiach z ilustracjami i lektorem. Piszesz, o czym ma być bajka, a ona jest gotowa w mniej niż 2 minuty.
Ten wpis jest częścią przewodnika Jak przygotować dziecko na coś, czego się obawia.
Większość dzieci nie może się doczekać. W badaniu Rady Dziecięcej (Børnerådet) przeprowadzonym wśród 966 przedszkolaków w wieku pięciu i sześciu lat, 87 procent odpowiedziało, że cieszy się na start w szkole, 8 procent nie wiedziało, a 5 procent nie cieszyło się. Badanie pochodzi z 2013 roku, ale pokazuje to, co mówią same dzieci – i to właśnie powinno być punktem wyjścia dla historii.
Jednocześnie wiele dzieci miało obawy, szczególnie w kwestiach społecznych:
Rada Dziecięca wskazuje również, że dzieci, które znają kogoś w klasie lub wiedzą, do której szkoły idą, częściej wykazują entuzjazm. To korelacja w danych, a nie dowód przyczynowy, ale to dobry powód, by odwiedzić szkołę i porozmawiać o tym, kogo dziecko tam spotka.
Oto sześć momentów, w których dzieci często potrzebują wsparcia, oraz to, o co możesz poprosić, tworząc historię.
Tabela powyżej przedstawia te sześć momentów i pomysły na opowieści.
Raport Rady Dziecięcej odwołuje się do badań wskazujących, że dzieciom często łatwiej jest odnaleźć się w ramach narzuconych przez dorosłych niż w sytuacjach swobodnych, takich jak przerwy czy świetlica, gdzie same muszą zarządzać relacjami. Dlatego przerwa to świetny punkt wyjścia dla historii.
Napisz, czego obawia się Twoje dziecko, a Flipr stworzy historię. Dodaj rodzeństwo i zwierzaka, aby pojawiali się we wszystkich Waszych opowieściach o szkole.
Jeśli Twoje dziecko jest wyjątkowo niespokojne, skontaktuj się wcześniej z nauczycielami lub wychowawcami. Wczesny dialog pomoże szkole przywitać dziecko w sposób, który da mu poczucie bezpieczeństwa. Historia jest wsparciem w codzienności, a nie rozwiązaniem wszystkich problemów.
Nie musisz niczego wymyślać podczas pakowania plecaka. To zajmuje tylko kilka minut:
Poniedziałek rano. Twoje dziecko stoi przy bramie szkoły, patrzy na plac zabaw i mówi: „Wiem, gdzie jest toaleta, zupełnie jak w bajce”. Machasz na pożegnanie. To Ty dałeś/dałaś dziecku tę pewność siebie.
Chcesz najpierw zobaczyć? Zobacz przykłady historii
Przeczytaj także nasze przewodniki o rozpoczęciu szkoły i wielkiej zmianie oraz o dziecku, które boi się dentysty.
Najpierw wysłuchaj, czego dziecko się obawia, w miarę możliwości odwiedźcie szkołę i opowiedz o planie dnia krok po kroku. Stwórz krótką historię, w której dziecko samo radzi sobie w trudnych momentach, takich jak przerwa.
Wysłuchaj go i dopytaj, co o tym myśli. Niech historia pokaże prosty sposób na start, np. zapytanie kogoś o imię i propozycję wspólnej zabawy. To strategia, którą same dzieci wymieniały w badaniach Rady Dziecięcej.
Zacznij od rozmów i wizyty w szkole na kilka tygodni przed startem, a historię czytajcie w ostatnich dniach przed rozpoczęciem roku. Warto ją powtórzyć wieczorem przed pierwszym dniem szkoły.
Najpierw wysłuchaj i zapytaj o konkretne powody. Jeśli dziecko jest bardzo niespokojne, skontaktuj się wcześniej z nauczycielem lub pedagogiem szkolnym.
Większość dzieci zaczyna klasę „0” w roku kalendarzowym, w którym kończą sześć lat. Sprawdź zasady rekrutacji w swojej gminie.