Δημοσιεύτηκε · Ενημερώθηκε · Christian Søndersted, ιδρυτής του Flipr
Πείτε στο παιδί σας τι συμβαίνει την πρώτη μέρα στο σχολείο, με τη σειρά που συμβαίνουν τα πράγματα, και αφήστε το να γίνει ο πρωταγωνιστής σε μια μικρή ιστορία που δείχνει ότι τα καταφέρνει. Ξεκινήστε ακούγοντας τι το κάνει να νιώθει αβεβαιότητα, αντί να υπόσχεστε απλώς ότι όλα θα πάνε καλά.
Πείτε στο παιδί σας τι συμβαίνει την πρώτη μέρα στο σχολείο, με τη σειρά που συμβαίνουν τα πράγματα, και αφήστε το να γίνει ο πρωταγωνιστής σε μια μικρή ιστορία που δείχνει ότι τα καταφέρνει. Ξεκινήστε ακούγοντας τι το κάνει να νιώθει αβεβαιότητα, αντί να υπόσχεστε απλώς ότι όλα θα πάνε καλά.
| Στιγμή | Τι προκαλεί συχνά αβεβαιότητα στο παιδί | Ιδέα για την ιστορία |
|---|---|---|
| Ο αποχαιρετισμός στο σχολείο | Ο αποχωρισμός από εσάς σε έναν νέο χώρο | Το λούτρινο ζωάκι του παιδιού περιμένει στην τσάντα και προσέχει καθώς εσείς χαιρετάτε από την πύλη |
| Η τάξη και η δημιουργία φίλων | Η προσέγγιση σε κάποιον άγνωστο | Το παιδί ρωτάει "Πώς σε λένε;" και "Θέλεις να παίξουμε;" και παίρνει μια θετική απάντηση |
| Το διάλειμμα | Η εύρεση κάποιου για παιχνίδι χωρίς την παρουσία ενηλίκων | Το παιδί βρίσκει ένα παιχνίδι όπου όλοι μπορούν να συμμετέχουν και ανακαλύπτει ότι υπάρχει χώρος για έναν ακόμα |
| Η τουαλέτα και ο προσανατολισμός | Η γνώση του πού πρέπει να πάει | Ένας φιλικός οδηγός δείχνει στο παιδί την τουαλέτα, την γκαρνταρόμπα και την παιδική χαρά |
| Ολοήμερο και παραλαβή | Η γνώση του ποιος θα το πάρει και πότε | Η ιστορία έχει μια σαφή σειρά: σχολείο, ολοήμερο και μετά έρχεστε εσείς |
| Η επιστροφή στο σπίτι και η κούραση | Πολλές εντυπώσεις και ένα υπερβολικά κουρασμένο σώμα | Το παιδί διηγείται τη μέρα του καθ' οδόν για το σπίτι και ο σκύλος το ακούει |
Η τσάντα είναι έτοιμη στην είσοδο. Το παιδί σας είπε ότι ανυπομονεί. Αλλά χθες το βράδυ, λίγο πριν σβήσουν τα φώτα, ήρθε η ερώτηση πολύ σιγά: "Κι αν δεν θέλει κανείς να παίξει μαζί μου;"
Γνωρίζετε καλά ότι όλα θα πάνε καλά. Αλλά ξέρετε επίσης ότι το "θα πάνε όλα καλά" δεν είναι η απάντηση που ψάχνει το παιδί σας.
Το Flipr είναι μια εφαρμογή όπου το παιδί σας και η οικογένειά σας γίνονται σταθεροί χαρακτήρες σε προσωπικές ιστορίες με εικόνες και αφήγηση. Εσείς γράφετε το θέμα της ιστορίας και είναι έτοιμη σε λιγότερο από 2 λεπτά.
Αυτή η ανάρτηση αποτελεί μέρος του οδηγού Πώς να προετοιμάσετε το παιδί σας για κάτι που το κάνει να νιώθει αβεβαιότητα.
Τα περισσότερα παιδιά ανυπομονούν. Σε έρευνα του Συμβουλίου Παιδιών (Børnerådet) σε 966 παιδιά νηπιαγωγείου ηλικίας πέντε και έξι ετών, το 87 τοις εκατό απάντησε ότι ανυπομονούσε να ξεκινήσει το σχολείο, το 8 τοις εκατό δεν ήξερε και το 5 τοις εκατό δεν ανυπομονούσε. Η μελέτη είναι από το 2013, αλλά δείχνει τι λένε τα ίδια τα παιδιά, και σε αυτό πρέπει να βασιστεί η ιστορία.
Ταυτόχρονα, πολλά παιδιά είχαν ανησυχίες, ειδικά για τα κοινωνικά ζητήματα:
Το Συμβούλιο Παιδιών επισημαίνει επίσης ότι τα παιδιά που γνωρίζουν κάποιον στην τάξη ή ξέρουν σε ποιο σχολείο θα πάνε, φαίνεται να ανυπομονούν περισσότερο. Πρόκειται για μια συσχέτιση στα νούμερα και όχι απόδειξη αιτιότητας, αλλά είναι ένας καλός λόγος για να επισκεφθείτε το σχολείο και να μιλήσετε για το ποιον θα συναντήσει το παιδί.
Ακολουθούν έξι στιγμές όπου τα παιδιά συχνά χρειάζονται βοήθεια, και τι μπορείτε να ζητήσετε όταν δημιουργείτε την ιστορία.
Ο παραπάνω πίνακας δείχνει τις έξι στιγμές και ιδέες για ιστορίες.
Η έκθεση του Συμβουλίου Παιδιών αναφέρεται σε έρευνες που δείχνουν ότι είναι συχνά ευκολότερο για τα παιδιά να ενταχθούν σε πλαίσια που κατευθύνονται από ενήλικες παρά στα ελεύθερα, όπως το διάλειμμα και το ολοήμερο, όπου πρέπει να διαχειριστούν μόνα τους τις κοινωνικές επαφές. Επομένως, το διάλειμμα είναι ένα καλό σημείο για να ξεκινήσει η ιστορία.
Γράψτε τι προκαλεί αβεβαιότητα στο παιδί και το Flipr δημιουργεί την ιστορία. Συμπεριλάβετε το παιδί, τα αδέρφια και το κατοικίδιο, ώστε να εμφανίζονται σε όλες τις ιστορίες για την έναρξη του σχολείου.
Εάν το παιδί σας νιώθει ιδιαίτερη ανασφάλεια, επικοινωνήστε νωρίς με τους δασκάλους ή τους παιδαγωγούς. Ένας έγκαιρος διάλογος μπορεί να βοηθήσει το σχολείο να υποδεχτεί το παιδί με τρόπο που να του προσφέρει ηρεμία. Μια ιστορία είναι μια βοήθεια στην καθημερινότητα, όχι μια λύση για τα πάντα.
Δεν χρειάζεται να σκεφτείτε κάτι ενώ ετοιμάζετε την τσάντα. Χρειάζονται μόνο λίγα λεπτά:
Το πρωί της Δευτέρας το παιδί σας στέκεται στην πύλη του σχολείου, κοιτάζει προς την παιδική χαρά και λέει: "Ξέρω πού είναι η τουαλέτα, όπως στην ιστορία." Εσείς χαιρετάτε. Ήσασταν εσείς που δώσατε αυτό το εφόδιο στο παιδί.
Θέλετε να το δείτε πρώτα; Δείτε παραδείγματα ιστοριών
Διαβάστε επίσης τους οδηγούς μας για την έναρξη του σχολείου και τη μεγάλη μετάβαση και το παιδί που φοβάται τον οδοντίατρο.
Ακούστε πρώτα τι το κάνει να νιώθει αβεβαιότητα, επισκεφθείτε αν είναι δυνατόν το σχολείο και περιγράψτε τη μέρα με τη σειρά. Φτιάξτε μια μικρή ιστορία όπου το παιδί διαχειρίζεται μόνο του τις δύσκολες στιγμές, όπως το διάλειμμα.
Ακούστε και ρωτήστε τι σκέφτεται το παιδί. Αφήστε την ιστορία να δείξει έναν απλό τρόπο για να ξεκινήσει, π.χ. να ρωτήσει το όνομα του άλλου παιδιού και αν θέλει να παίξουν. Αυτή είναι μια στρατηγική που ανέφεραν τα ίδια τα παιδιά στις συνεντεύξεις του Συμβουλίου Παιδιών.
Ξεκινήστε με συζητήσεις και μια επίσκεψη στο σχολείο τις εβδομάδες πριν, και διαβάστε την ιστορία τις τελευταίες ημέρες πριν την έναρξη. Επαναλάβετέ την, αν θέλετε, το βράδυ πριν την πρώτη μέρα.
Ακούστε πρώτα και κάντε συγκεκριμένες ερωτήσεις. Επικοινωνήστε νωρίς με τον δάσκαλο ή τον παιδαγωγό του παιδιού εάν το παιδί νιώθει ιδιαίτερη ανασφάλεια.
Τα περισσότερα παιδιά ξεκινούν στην τάξη 0 (νηπιαγωγείο) το ημερολογιακό έτος που κλείνουν τα έξι τους χρόνια. Ελέγξτε τους κανόνες του δήμου σας για την εγγραφή.