A co-criação social – ou criação conjunta – estimula a criatividade, fortalece amizades e desenvolve a empatia. Com o Flipr, as crianças ganham uma plataforma única para criar histórias juntas, onde seus avatares aparecem lado a lado em mundos imaginários.
A co-criação social é o processo em que as crianças criam histórias juntas para fortalecer a colaboração e a empatia. Com o Flipr, as crianças podem usar códigos de amigos para permitir que seus avatares 3D apareçam lado a lado em aventuras compartilhadas. Isso transforma o tempo de tela em uma atividade social que constrói amizades fortes através da resolução conjunta de problemas e da brincadeira criativa.
A co-criação social trata-se de criar algo junto com outras pessoas. Quando as crianças se envolvem na co-criação, elas desenvolvem:
A co-criação social com o Flipr é mais do que apenas entretenimento; é um investimento no desenvolvimento social e emocional do seu filho. Ela transforma o tempo de tela em uma atividade social significativa. E quando a criança ouve seu próprio nome junto com os nomes dos amigos, a experiência se torna ainda mais poderosa — leia sobre por que as crianças amam ouvir seu próprio nome.
A co-criação social acontece quando as crianças criam algo junto com outras. Ela desenvolve habilidades como colaboração, comunicação, empatia e resolução de problemas, ao mesmo tempo que fortalece as amizades.
O Flipr possui uma função única de código de amigo que permite às crianças convidarem amigos para participarem de suas histórias com avatares 3D compartilhados e escolhas interativas.
Sim, o Flipr foi projetado pensando na segurança das crianças. A interação ocorre dentro dos limites da narrativa compartilhada, sem chat aberto.
Com certeza! Os pais também podem usar códigos de amigos para participar da narrativa com seus filhos.
A co-criação do Flipr foca exclusivamente na narrativa compartilhada e na criatividade, não na competição, promovendo o desenvolvimento da linguagem, empatia e habilidades sociais.
Reference: Vygotsky, L. S. (1978). Mind in society. | Eisenberg, N., & Miller, P. A. (1987). The relation of empathy to prosocial behavior.