Näin valmistat lapsesi uuteen tilanteeseen hänen oman tarinansa avulla

Kuvitus lapsesta, joka katsoo rohkeasti kohti valaistua ovea, symboloiden lapsen valmistamista uusiin kokemuksiin

Tyttäresi aloittaa uudella luokalla maanantaina. Tai kenties edessä on hammaslääkärikäynti huomenna. Tai ehkä isoäiti muuttaa täysin uuteen asuntoon, jota kukaan perheestä ei ole vielä nähnyt.

Valmistat lapsesi uuteen tilanteeseen luomalla sosiaalisen tarinan, jossa lapsi itse on päähenkilö. Käymällä tilanteen läpi vaihe vaiheelta tutussa kertomuksessa, kuten Flipr-sovelluksessa, tuntemattomasta tulee konkreettista ja ennakoitavaa. Tämä antaa lapselle turvallisuuden tunteen ja kokemuksen siitä, että hän on kokenut tilanteen jo aiemmin.

Tunnistat varmasti tunteen: lapsi kysyy samat kysymykset yhä uudelleen. "Miltä siellä näyttää?" "Kuka siellä on?" "Mitä minun pitää tehdä?" Vastaat parhaasi mukaan, mutta pelkät sanat eivät aina tavoita lasta. Jotkut lapset tarvitsevat nähdä itsensä tilanteessa, ennen kuin se muuttuu todelliseksi.

Miksi tuntematon tuntuu lapsestani niin vaikealta?

Kyse ei ole hyvien vastausten puutteesta. Tuntemattomasta on vain vaikea tehdä tarpeeksi konkreettista, jotta lapsi voisi rentoutua sen äärellä. Joillakin lapsilla on erityisen suuri tarve tietää, mitä on odotettavissa, ennen kuin he voivat kohdata sen rauhallisesti. Tämä koskee monia lapsia, joilla on autismi, mutta todellisuudessa kaikkia lapsia, jotka kohtaavat jotain uutta.

Mitä sosiaaliset tarinat ovat ja miten ne toimivat?

Lapsen valmistaminen tarinan avulla ei ole uusi idea. Menetelmää kutsutaan usein sosiaalisiksi tarinoiksi, ja se juontaa juurensa yhdysvaltalaiseen opettajaan Carol Grayhin, joka 1990-luvun alussa alkoi käyttää lyhyitä, henkilökohtaisia kertomuksia käydäkseen tulevan tilanteen läpi vaihe vaiheelta lapsen omasta näkökulmasta (carolgraysocialstories.com).

Tanskan autismiyhdistys (Landsforeningen Autisme) käyttää samaa lähestymistapaa. Yhdistys kuvailee, että tarkoituksena on antaa lapselle merkityksellistä tietoa tilanteesta tavalla, jonka lapsi voi ymmärtää ja johon hän voi samastua, jolloin tilanteen hallinta helpottuu (autismeforeningen.dk). Australialainen vanhemmuuden resurssi Raising Children Network kuvailee samaa periaatetta: lapselle räätälöity tarina, joka luetaan yhdessä ennen tapahtumaa, auttaa lasta tietämään, mitä odottaa (raisingchildren.net.au).

Ydin on yksinkertainen: mitä konkreettisempi ja tunnistettavampi tarina on, sitä vähemmän ennalta-arvaamattomalta todellinen hetki tuntuu.

Miten luon henkilökohtaisen tarinan lapselleni Flipr-sovelluksella?

Sinun ei tarvitse kirjoittaa tarinaa alusta alkaen tai etsiä yleistä kaavaketta netistä. Kerrot vain, mitä on tapahtumassa ja ketkä ovat mukana, ja Flipr rakentaa tarinan lapsestasi oman valmistautumisensa sankarina. Sama perhe, samat lemmikit, sama universumi, jonka lapsi jo tuntee muista tarinoistaan – nyt vain sovitettuna huomisen tilanteeseen.

  1. Kerro, mitä on tapahtumassa. Ensimmäinen koulupäivä, hammaslääkärikäynti, lentomatka tai jotain aivan muuta.
  2. Anna lapsesi olla päähenkilö. Tarina ottaa lähtökohdakseen lapsen oman maailman, ei vierasta päähenkilöä.
  3. Lukekaa se yhdessä, mielellään muutaman kerran, tapahtumaa edeltävinä päivinä. Tarina on valmis alle 2 minuutissa, joten voitte ottaa sen esille silloin, kun teille sopii.

Milloin Flipr-sovellusta tulisi käyttää valmistautumiseen?

Flipr ei ole hoitomuoto, diagnoosi tai ammatillinen työkalu, eikä sovellus korvaa opettajien, kasvattajien tai terveydenhuollon ammattilaisten neuvoja, jos lapsesi tarvitsee niitä. Se ei myöskään väitä olevansa kliinisesti dokumentoitu. Flipr-sovelluksen vahvuus on siinä, että sen avulla on helppo antaa lapselle turvallinen, henkilökohtainen kertomus tulevasta samalla tavalla kuin vanhemmat ja ammattilaiset ovat tehneet jo vuosikymmeniä, mutta juuri teidän tilanteeseenne sovitettuna muutamassa minuutissa.

Mikä vaikutus henkilökohtaisella tarinalla on lapsen turvallisuuden tunteeseen?

Tavoitteena ei ole itse tarina. Tavoitteena on se seuraava aamu, jolloin lapsesi kävelee kouluun hieman ryhdikkäämmin, koska hän on jo "kokeillut sitä" edellisiltana. Tai istuu rauhallisesti hammaslääkärin tuolissa, koska hän tunnistaa huoneen omasta tarinastaan.

Et antanut hänelle vain tarinaa. Annoit hänelle etumatkaa turvallisuuden tunteessa.

Mikä on valmisteleva tarina lapsille?

Se on lyhyt, henkilökohtainen kertomus, joka kuvaa tulevan tilanteen vaihe vaiheelta lapsen omasta näkökulmasta, jotta lapsi tietää, mitä tapahtuu, ennen kuin se tapahtuu.

Toimiiko se kaikille lapsille vai vain lapsille, joilla on autismi?

Periaate kehitettiin alun perin lapsille, joilla on autismi, mutta sitä käytetään laajasti, koska useimpien lasten on helpompi kohdata uusia asioita, kun ne on tehty konkreettisiksi ja tunnistettaviksi etukäteen.

Voiko Flipr-sovellusta käyttää ammatillisen neuvonnan sijasta?

Ei. Flipr ei ole hoitomuoto tai ammatillinen työkalu. Tarina on valmistelua, ei korvike opettajien, kasvattajien tai terveydenhuollon ammattilaisten antamille neuvoille.

Anna lapsellesi etumatkaa turvallisuuden tunteessa

Reference: carolgraysocialstories.com, autismeforeningen.dk, raisingchildren.net.au

Lue myös